第 3 部分：分清说话人

两三个人讨论作业，谁同意、谁反对、谁改了主意，题目问的正是这些。这篇讲怎么分清说话人，听出同意和不同意，等到最后的决定。

第 3 部分在考什么

两个主要说话人在学习场景里讨论，比如两个学生商量一份作业，有时还有导师加进来。题目问的往往不是事实，而是看法：谁觉得哪个办法好，谁不同意，最后定了什么。

先分清谁是谁

• 开头留意名字和身份：哪个是学生，哪个是导师。
• 记住声音：男声还是女声，什么口音。
• 在题目旁边写名字的首字母，比如 M 是 Mark、J 是 Jane，听到谁表态就标在谁旁边。

听出同意和不同意

• 同意：Exactly. / That's a good point. / I couldn't agree more.
• 部分同意：I see what you mean, but... / That's true to some extent, however...
• 客气地反对：I'm not so sure about that. / Do you really think so? / I wonder if that would work.
• 改主意：Actually, you're right. / On second thoughts... / OK, let's go with that.

英语里的反对常常很客气，不会直接说 no。语气也是线索：犹豫、拖长的 well...，多半是不同意。

最后定下来的才算

讨论里提出的办法，常常一个一个被推翻。题目里有 decide、agree、choose 这样的词，就要等到结论，别在第一个办法出现时就选。被提出来又被否定的，正是干扰项。

配对题

配对题给一串选项，比如 A–G，你把题目里的人或事配上去。选项通常比题目多，先看清说明里同一个字母能不能用多次。录音里的说法和选项一般换了说法，所以要比意思。

在 Vibes 怎么练

1.6、1.7 站是第 3 部分；1.7 站还是听力和口语的换乘站，专练观点、同意和反对。这类错题会打上“分清说话人”“配对”的标签。对答案时，把每个说话人的立场按时间顺序写下来，看他在哪一句改了主意。

来源